文献综述

研究方法
作者

yangjh

发布日期

December 31, 2022

文献综述是对相关的理论和研究进行文献的回顾。文献综述的主要内容有:介绍相关的理论、对相关实证研究的总结和分析评价、在之前的理论框架和已有研究的评述上,明确、清晰地提出研究问题或需要检验的假设。

写文献综述时,不要试图去穷尽所有的历史问题,而要假定读者已经了解基本问题,因此没有必要讲述有关问题的全部历史。同时,只引用或参考与具体议题有关的文献,不要引用那些离题的或非专业性的文献。

文献综述不只是写给自己,更主要是让读者知道过去相关研究的薄弱所在,使读者确信你所要进行的研究在这个领域是有价值的,提出的研究问题是清晰的,方法也是可行的。任何研究都要建立在前人的基础上,并且遵守学术传统,而不是空穴来风。你需要告诉读者,关于这个问题前人研究到了何种地步,有什么缺陷,应该在哪些方面进行拓展。这一方面是对前人研究的尊重,另一方面也表明了你的文章价值何在。任何与本文相关的重要成果都应当在综述中得到体现,并且在参考文献中列出。

综述不是概述,不能泛泛地引用和概括,要有扬弃,特别是有批评。综述比较容易看出作者对该领域所下的工夫,因为作者需要广泛阅读,理解不同论文在关键假设和模型上的主要分歧。

一个完整的文献综述建立在对文献中的每一篇文章的充分理解基础之上,关键的问题是如何将对这些文献的理解和评论做一个有机的截个,组成一个整体。只有这个整体才使得研究者能完整地理解相关的主题、文献中各个研究的优缺点和相互之间的关联。在这个过程中,既要看到森林、也要看到树木。文献综述不仅仅是将文献中的研究结果和观点进行一个简单的罗列和集合。作者还必须清晰地阐述这些研究结果和观点之间的联系,以及他们与自己正在进行的研究之间的联系。

文献综述应该能呈现出研究的历史(长度)、主题(宽度)和不同流派的争议(深度)。

文献综述的目的

文献回顾必须达成三个目的:

  1. 描述与本研究有关的学术知识边缘;
  2. 厘清本研究和既有研究之间的关系,包括它在与学术的哪个部分对话,以及完成什么样的突破与创新;
  3. 扼要摘述过去至今每一个重要贡献者的关键性得失,以便勾勒出过去到今天的主要研究推展过程。

在文献综述中,最好用自己的语言进行转述,除非你认为原文的表述非常精确和到位。

通过阅读文献综述,读者应该对过去的研究所涉及的具体问题、研究的手段,以及研究的主要发现和结论有所了解。为了显示自己所进行的研究的意义、理论和实践的价值,作者也应该让读者指导过去相关研究的缺陷和空白,以及拟进行的研究将如何对文献有所贡献。

好的文献综述应该使得读者确信你所要进行的研究在这个领域是有价值的,提出的研究问题是清晰的,方法也是可行的。

文献综述的写作

文献综述写作可以参考以下清单:

  1. 确定和研究主题相关的范围、历史,
  2. 辨析确立主要的学术争论、术语的界定,以便进行下一步,
  3. 确立与你的研究紧密相关的以往研究、观点和(或)方法,
  4. 在相关的研究领域中寻找定位学术薄弱环节,
  5. 论述你研究的必要性,
  6. 明确你研究将取得的成果,指出其学术贡献。

如何按照一个合理的线索将这些研究有机地整合起来,而这个线索必须和自己的研究密切相关,并且能为自己的研究服务。

综述组织方式:学术坐标(表格)、历史演变(按时间)、主题(以思维导图的形式)、观点之间的继承与发展。

文献回顾的写作模式大致可以分为两种:“原因、观点列举”写作模式和“陈述式”写作模式。

原因、观点列举模式,可参考论文《父母离婚对子女的影响及其制约因素》

陈述式模式,可参考论文《独生子女青少年的社会化过程及其结果》

还有一种思路是对不同流派的不同方法进行对比。先扼要之处既有方法在你所研究的范围内有何局限、缺失或不足,是根据哪一个(或隐或现)假设,或者忽略了哪一个因素或变项。然后,你打算从哪里借用新的观点、工具或研究方法,以便放宽或修正有问题的假设,或者引入某些原本被忽略的因素或变项。最后,你打算要如何将新的因素融入到既有的理论体系。

文献综述的写作还可以参考周雪光教授的系列文章:

  1. 西方社会学关于中国组织与制度变迁研究状况述评
  2. 英文文献中的中国组织现象研究

文献综述新手常见问题

  1. 研究必要性的论述不够有力。可从实践中(行业发展数据、媒体报道特点等等)或者理论上的重要性(研究成果的数量、发展等)方面进行论证。可先用统计数据和媒体报道呈现现象,再指出现象产生的问题和严重后果,指出现象背后的实质。

  2. 以作者为单位罗列文献,没有对相关文献进行很好的总结和归纳,没有进行自己的评述。

  3. 文献综述的主题与研究问题关联度不高,文献回顾与研究目的结合得不够好。

  4. 文献综述存在没有实质性内容。如:

    Agasisti和Bianco(2006)通过对构成教育产品过程的教学和研发两个方面进行对比和计算,发现了提高高校的投入和产出效率的核心。

    这些文献提出了相关的对策(陈长明,2005;刘子兰,2003)。

  5. 文献综述中的统计数据、观点、论断没有文献依据。

  6. 多以“有学者指出”、“有学者认为”这样的文字强调哪些人干了什么事得出了什么结论,而不是利用利用文献的观点为所讨论的问题服务。

  7. 参考文献格式不统一和规范。

文献综述范例

  1. 纯综述
  2. 论文综述

文献查询

  1. https://www.citexs.com/

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