厄文·戈夫曼（Erving Goffman）的框架分析（Frame Analysis）理论，初次在1974年的著作《Frame Analysis: An Essay on the Organization of Experience》中被提出，主要探讨了人们如何理解、分类并对事件进行反应。人们在面对社会事件时，会借助"框架"（frames）来解释和理解，这些框架对于我们如何认知 …

拟剧理论（Dramaturgical Analysis）是厄文·戈夫曼在其1959年的著作《The Presentation of Self in Everyday Life》中提出的理论。该理论将社会生活比喻为舞台上的戏剧，人们在社会互动中扮演着各种角色，他们的行为像是在为其他人（观众）表演。根据这个理论，个体的行为和社会互动可以被看作是一种表演，以期影响他人的印象。 这个理论中主要涉及以下几个 …

归因理论（Attribution Theory）是心理学中的一个理论，主要关注人们如何解释（即归因）自己或他人的行为。归因理论研究的重点是我们如何将因果关系归因于特定行为。 归因理论可分为两大类：内部归因和外部归因。 内部归因：也被称为个体归因，它是指我们将个体的行为结果归因于他们的特性，如能力、性格、态度或努力。例如，如果一个人在考试中得了高分，我们可能会将其归因于他的聪明才智或勤奋努力。 外部 …

"社会排斥"（Social Exclusion）是一个社会学术语，它描述的是一种状态，即个人或者群体被剥夺了参与社会正常活动的权利或者机会。这种剥夺可能是经济的，例如贫困或失业；也可能是社会的，例如社会歧视或者隔离；还可能是政治的，例如被剥夺了参与政治活动或者表达政治意见的权利。 社会排斥常常和社会不平等、社会贫困、歧视以及社会正义等问题联系在一起。它既可以是一个结果，例如由于 …

社会建构主义（Social Constructionism）是一种社会学理论，它主张我们的知识和对世界的理解是通过社会交互和社会过程建构出来的，而不是来自对客观现实的直接观察。 这个理论强调了语言、交流和社会实践在形成我们的理解和认知中的重要性。社会建构主义认为，我们的很多认知和理解，如性别角色、种族认同、疾病的定义等，其实是社会构建的结果，而非自然或生物的固定现象。 性别认同是社会建构主义的一个 …

具身知识（Embodied Knowledge）是一种在人体中通过实践、经验和感觉而形成的知识。它通常不容易通过语言或文字进行传递，因为它是通过直接参与和体验来获取的。具身知识在很大程度上是主观的和个人化的，它强调知识与我们身体的互动性和个人体验。 例如，一个职业舞蹈者可能有大量的具身知识，他们通过无数次的实践和表演，掌握了如何控制和协调身体的每一个部分以创造优美的动作和表达。这种知识不容易通过书 …

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滑坡谬误（Slippery Slope Fallacy）是一种逻辑谬误，指的是一种假设，即如果允许某个事件发生，那么一连串的后续事件将必然发生，最终导致我们不希望的或灾难性的结果。但这种假设往往没有充足的理由或证据来支持这种必然的因果关系。 案例： "如果我们允许孩子们在周末玩电子游戏，他们就会变得上瘾，然后他们就会忽视学业，最终，他们就会无法获得好的工作和成功的生活。" 这也 …

"既定观点用词"（loaded terms）是指那些包含或暗示某种观点、立场或情绪的词汇。这些词汇在表达时，通常会带有某种积极或消极的含义，或者对某个特定的人、群体、事物或情况带有某种评价。它们通常用于影响听众或读者的看法，并激发特定的情感反应。 例如，描述一个人为"自由斗士"或"恐怖分子"，这两个词都带有强烈的情感色彩和既定观点 …

"外延"和"内涵"是哲学和语义学中用来描述概念含义的两个基本术语。 外延（Extension）：一个概念的外延是指所有属于该概念的实例或成员。例如，“猫”的外延包括所有的猫，无论是家猫、野猫、狮子、虎等。换句话说，一个概念的外延是所有符合该概念定义的具体对象。 内涵（Intension）：一个概念的内涵是指构成该概念定义的所有属性或特性。例如，“猫”的内涵可 …